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今天看到一个消息,说一个幼儿园中班的小孩平均识字两千多,最多的识字六千多。我记得我上到小学五年级的时候老师说小学读完应该认识三千字,那时候小学是读五年,已经要小学毕业了。我们都不知道能不能认识三千字,反正每次听写的时候很多字都写不起,都五年了,听写的时候还是很多不合格。当然能认识的字要多些,能背着写的不多,感觉小学毕业就跟幼儿园中班的水平差不多,如果现在幼儿园毕业的可能都比以前80年代的小学毕业的水平还高。现在高中读完都差不多成年了,有多少人有生活的能力呢?有多少人能写出水平高的文章的呢?以前偶然看过一篇高考状元的高考作文,给我很大的震撼,他作文里面的知识面,我根本没有接触过。我感觉我读书一直很辛苦,每天完成作业都很困难,要达到高考状元这种水平,还要大量学习课外知识有点难以想象。我觉得以我的学习能力,能学好一两科就差不多了,要学这么多科感觉特别难。学校根本不可能因材施教,以前我读初中的时候要学习英语,那时候的同学都觉得学英语太难了,多数都学不了,我记得全班四十多个同学,也就一个能学的好点。但学校对这种情况完全不管,老师也只管教,不管你能不能学会。到了初三终于搞了个不学英语的实验班,以为终于甩掉这个包袱了,但到了高中,又要学英语,初中都没学了,高中当然就更不可能学的会。英语根本不容易自学,光认汉字都很难呢,汉字因为会拼音还能自己学习,英语根本不可能自学,就是普通话都学不会,怎么可能学的了英语呢?就这样,三年高中也不管你能不能学会英语,都要上课,纯粹浪费时间。高中的时候很多科多数同学都是学不好的,像物理,数学。物理,数学一般的同学学不会主要还是时间少,没有足够的辅导书。可能要学好物理,数学,对一般智商不高的人可能光学这两门就很费劲了,而课本上的例题也太简单,靠学习课本上的例题也很难学懂,要买辅导书的话很多人没有钱,而且也没有那么多时间。有些难的题可能通过辅导书的学习把它搞懂可能都要几个小时,一天又不可能只做一道题。所以,我感觉能学懂所有课程,取得优异成绩的,应该都是智商很高的天才,可能他们的学习条件也比较好,完全靠学校根本教不出这样的学生。就像那个高考状元,我感觉应该基本是他自学的结果,或者是家庭教育的结果。光他接触的知识面,要牢记这些知识,灵活运用,可能一般的学生,学个十年八年都很难。我跟老张谈了我对教育的看法。老张说,确实人的智力差别很大,家庭环境也差别很大
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